कवि ने इस कविता में झूला झूलने की सरल-सी क्रिया के माध्यम से बच्चे की खुशी और कल्पना-शक्ति को दर्शाया है।झूले पर ऊपर-नीचे जाते हुए बच्चा नीला आकाश, हरे-भरे बगीचे, भूरे छत, नदियाँ, पेड़ और ग्रामीण क्षेत्र को बड़ी उत्सुकता से देखता है।कवि के अनुसार झूला झूलना बच्चे के लिए सबसे आनंददायक अनुभव है, क्योंकि इससे वह हवा में उड़ते पक्षी जैसा महसूस करता है और उसे पूरी प्रकृति बहुत सुंदर व विस्तृत दिखाई देती है।यह कविता बताती है कि छोटी-छोटी चीज़ें भी बच्चों को बहुत खुशी दे सकती हैं और प्रकृति की सुंदरता को महसूस करने का सबसे सरल माध्यम खेल और स्वतंत्रता है।
(Robert Louis Stevenson)
कहानी/कविता: द स्विंग — रॉबर्ट लुई स्टीवंसन
1. Line by line explanation
How do you like to go up in a swing,
हाउ डू यू लाइक टू गो अप इन अ स्विंग,
तुम्हें झूले पर ऊपर जाने कैसा लगता है?
Up in the air so blue?
अप इन द एअर सो ब्लू?
नीले आकाश में ऊपर—कैसा लगता है?
Oh, I do think it’s the pleasantest thing
ओह, आइ डू थिंक इट्स द प्लेज़न्टेस्ट थिंग
ओह, मुझे लगता है यह सबसे सुखद अनुभव है
Ever a child can do!
एवर अ चाइल्ड कैन डू!
जो कोई भी बच्चा कर सकता है!
Up in the air and over the wall,
अप इन द एअर एंड ओवर द वॉल,
आकाश में ऊपर और दीवार के ऊपर तक,
Till I can see so wide,
टिल आइ कैन सी सो वाइड,
जब तक मैं बहुत दूर तक देख सकूँ,
Rivers and trees and cattle and all,
रिवर्स एंड ट्रीज़ एंड कैटल एंड ऑल,
नदियाँ, पेड़, पशु-पशुधन और सबकुछ,
Over the countryside
ओवर द काउन्साइड
पूरा ग्रामीण क्षेत्र (काउंसाइड) के ऊपर तक।
Till I look down the garden green,
टिल आइ लुक डाउन द गार्डन ग्रीन,
जब तक मैं नीचे हरे-भरे बगीचे को देख सकूँ,
Down on the roof so brown
डाउन ऑन द रूफ सो ब्राउन
और नीचे भूरे रंग की छतें दिखें।
Up in the air I go flying again,
अप इन द एअर आइ गो फ्लाइंग अगैन,
फिर मैं हवा में उड़ता हुआ ऊपर चला जाता/जाती हूँ,
Up in the air and down!
अप इन द एअर एंड डाउन!
ऊपर हवा में और नीचे आना — ऐसे झूलना!
2. Vocabulary (25+ words)
| Word | Pronunciation | Hindi Meaning |
|---|---|---|
| swing | स्विंग | झूला |
| pleasantest | प्लीज़न्टेस्ट | सबसे सुखद |
| pleasant | प्लीज़न्ट | सुखद |
| ever | एवर | कभी / सदैव |
| child | चाइल्ड | बच्चा |
| air | एयर | हवा / आकाश |
| blue | ब्लू | नीला |
| over | ओवर | ऊपर / पार |
| wall | वॉल | दीवार |
| till | टिल | जब तक |
| see | सी | देखना |
| wide | वाइड | चौड़ा / दूर तक |
| river | रिवर | नदी |
| tree | ट्री | पेड़ |
| cattle | कैटल | पशु-पशुधन |
| all | ऑल | सभी |
| countryside | काउन्साइड | ग्रामीण क्षेत्र |
| garden | गार्डन | बगीचा |
| green | ग्रीन | हरा |
| roof | रूफ | छत |
| brown | ब्राउन | भूरा |
| flying | फ्लाइंग | उड़ना |
| again | अगेन | फिर से |
| see so wide | सी सो वाइड | दूर तक देख पाना |
| pleasantest thing | प्लीज़न्टेस्ट थिंग | सबसे आनंददायक चीज़ |
| roar (extra) | रॉर | गर्जन |
3. Moral / Theme
Theme:
बच्चों के सरल आनंद — प्रकृति और स्वतंत्र खेल की ख़ुशी। यह कविता दिखाती है कि छोटे-छोटे अनुभव (जैसे झूला) भी कितना बड़ा आनंद दे सकते हैं और बच्चे की आँखों से दुनिया कितनी सुंदर दिखती है।
4. Comprehension Questions (Solved)
a. How does the child feel about the swing?
Answer: The child feels that the swing is the most pleasant thing; it gives great joy and freedom.
बच्चा झूले को बेहद सुखद मानता है; इससे उसे बहुत आनंद और आज़ादी का अनुभव होता है।
b. What does the child see in the countryside?
Answer: The child sees rivers, trees, cattle and the wide countryside.
बच्चा नदी, पेड़, पशु-पशुधन और विस्तृत ग्रामीण दृष्य देखता है।
c. What does the child see going down the swing?
Answer: Going down the swing the child looks down at the green garden and the brown roofs.
झूला नीचे आते समय बच्चा हरे बगीचे और भूरे छतों को नीचे से देखता है।
d. Write the pairs of rhyming words in the poem.
Answer: Examples: swing — thing, blue — do, wide — side, green — seen (approx), brown — down.
कविता में तुक-बद्ध शब्दों के जोड़े: swing — thing, blue — do, wide — side, green — seen, brown — down।
e. Name the colours mentioned in the poem.
Answer: Blue, green, brown.
कविता में उल्लिखित रंग: नीला (blue), हरा (green), भूरा (brown)।
5. True / False (Solved)
| Statement | ✓/✗ | हिंदी कारण |
|---|---|---|
| The child thinks swinging is unpleasant. | ✗ | गलत — बच्चा झूले को सबसे सुखद चीज़ मानता है। |
| The child sees rivers and trees from the swing. | ✓ | सही — कविता में ‘Rivers and trees’ स्पष्ट रूप से आए हैं। |
| The roof looks green when seen from the swing. | ✗ | गलत — छत (roof) कविता में ‘brown’ बताया गया है, बगीचा green है। |
| The poem describes flying in the air. | ✓ | सही — बार-बार ‘Up in the air’ कहा गया है। |
6. Word Power — (Solved)
1. Fill the letters (words you read in the poem)
Possible words (for crossword): swing, air, blue, pleasant, child, river, trees, cattle, countryside, garden, green, roof, brown, flying.
2. Opposites (from Word Power exercise)
- pleasant — unpleasant (सुखद — असुखद)
- wide — narrow (चौड़ा — संकरा)
- up — down (ऊपर — नीचे)
- green — brown (हरा — भूरा) *(colour pairs, not true opposites but contrasting)*
3. Fill-ups / MCQ based on poem (solved)
- Q: “Up in the _____ so blue?” — Answer: air.
- Q: “Till I look down the garden _____” — Answer: green.
- Q: A group of farm animals seen in the poem = cattle.
7. Language Practice — Solved
1. Match suffix with root (example from earlier format)
- play + ful = playful (खेल-पूर्ण)
- fly + ing = flying (उड़ना — क्रिया-रूप)
- green + ness = greenness (हरापन)
2. Using the table frame questions — Yes / No answers:
- Does a bird fly? — Yes, it does.
- Do cattle fly? — No, they don’t.
- Does the child see the countryside from the swing? — Yes, he/she does.
8. Activity
Class Activity 1 — Visit & List (Teacher-led):
Visit a park or playground. Make a list of 12 things you see (e.g., swings, slide, trees, benches, birds, children, dogs, flowers, pond, path, dustbin, swings set). — यह लिस्ट पी-टी-एम या नोटबुक में लगाएँ।
Class Activity 2 — Spot five differences (Solved hint):
Common differences to look for in two similar pictures: color of hat, number of stars, position of hand, missing shoelace, extra balloon. (छात्र अपने नोटबुक में पाँच अलग-अलग बिंदु लिखें)।
Creative Activity (Homework):
Write 6–8 lines in English describing your favourite playground and why you like a particular game (e.g., swinging). Attach a small drawing or photo if possible.
Teacher’s Tip:
बच्चों से बारी-बारी कविता पढ़वाएँ और फिर समूहों में बांटकर ‘रोल-प्ले’ कराएं — एक बच्चा झूला झूलता दिखे, दूसरा नीचे से दृष्य बताये। इससे सुनने-बोलने की क्षमता और समझ दोनों बढ़ेगी।