Rachel अपने माता-पिता के साथ मैसूर घूमने गई जहाँ उसके अंकल-आंटी रहते थे। वे सब ब्रिंडावन गार्डन गए, जहाँ खूबसूरत फूल और फव्वारे देखकर Rachel बहुत खुश हुई। उसने गुलदस्ता बनाना चाहा लेकिन आंटी ने समझाया कि फूल तोड़ना गलत है। स्नैक्स खाते समय उसने कचरा नीचे फेंका, जिसके लिए आंटी ने उसे बताया कि हमें जगह को घर की तरह साफ रखना चाहिए। बाहर आते समय एक बूढ़ा आदमी गिर गया जिसे आंटी ने तुरंत मदद की। Rachel ने सीखा कि जरूरतमंदों की मदद करना, फूल-पौधों का ध्यान रखना, और सफाई रखना एक अच्छे नागरिक की पहचान है। इस तरह Rachel ने जिम्मेदार और दयालु नागरिक बनने का महत्व समझा।
Rachel’s uncle and aunt lived in Mysore.
रेचल के अंकल और आंटी मैसूर में रहते थे। (Rachel ke uncle aur aunt Mysore mein rehte the.)
रेचल के चाचा-चाची मैसोर में रहते थे।
Rachel and her parents had gone to Mysore to spend their vacation with them.
रेचल और उसके माता-पिता छुट्टियाँ उनके साथ मनाने मैसूर गए थे। (Rachel aur uske mata-pita chhuttiyan unke saath manane Mysore gaye the.)
रेचल अपने माता-पिता के साथ अपने चाचा-चाची के यहाँ छुट्टियाँ बिताने गए थे।
They were all excited as they were going to visit the Brindavan garden.
वे सब उत्साहित थे क्योंकि वे ब्रिंदावन गार्डन देखने जा रहे थे। (Ve sab utsahit the kyunki ve Brindavan Garden dekhne ja rahe the.)
वे सभी उत्साहित थे क्योंकि वे ब्रिंदावन गार्डन घूमने जा रहे थे।
On the way, her aunt told them that about two million tourists visit the Brindavan garden every year.
रास्ते में आंटी ने बताया कि प्रतिवर्ष लगभग दो मिलियन पर्यटक ब्रिंदावन गार्डन आते हैं। (Raste mein aunty ne bataya ki pratvarsh lagbhag do million paryatak Brindavan Garden aate hain.)
रास्ते में उसकी आंटी ने बताया कि हर साल लगभग बीस लाख पर्यटक ब्रिंदावन गार्डन आते हैं।
Rachel said, “Aunt it’s going to be fun.”
रेचल ने कहा, “आंटी, यह मज़ेदार होने वाला है।” (Rachel ne kaha, “Aunty, yeh mazedaar hone wala hai.”)
रेचल ने कहा कि यह बहुत मजेदार होगा।
As they entered the garden, Rachel exclaimed, “Wow, what beautiful flowers and fountains are these!”
जैसे ही वे बगीचे में पहुँचे, रेचल ने कहा, “वाह, कितने सुंदर फूल और फव्वारे हैं!” (Jaise hi ve bagiche mein pahunche, Rachel ne kaha, “Wah, kitne sundar phool aur fawware hain!”)
बगीचे में प्रवेश करते ही रेचल ने खूबसूरत फूलों और फव्वारों को देखकर आश्चर्य व्यक्त किया।
I must make a bouquet for myself, she said.
मैं अपने लिए एक गुलदस्ता बनाउंगी, उसने कहा। (Main apne liye ek guldasta banaungi, usne kaha.)
उसने कहा कि वह अपने लिए एक गुलदस्ता बनाना चाहती है।
The moment she tried to pluck one of the flowers, her aunt stopped her and said, “Don’t do that, we should not pluck flowers.”
जैसे ही उसने एक फूल तोड़ने की कोशिश की, उसकी आंटी ने उसे रोका और कहा, “ऐसा मत करो, हमें फूल नहीं तोड़ने चाहिए।” (Jaise hi usne ek phool todne ki koshish ki, uski aunty ne use roka aur kaha, “Aisa mat karo, hamein phool nahi todne chahiye.”)
वह फूल तोड़ने ही वाली थी तब आंटी ने उसे रोका और कहा कि फूल नहीं तोड़ने चाहिए।
After taking a round of the whole garden they sat down to have snacks.
पूरे बगीचे की सैर के बाद वे स्नैक्स खाने के लिए बैठ गए। (Poore bagiche ki sair ke baad ve snacks khane ke liye baith gaye.)
बगीचे का चक्कर लगाने के बाद वे स्नैक्स खाने के लिए बैठ गए।
Aunt had brought popcorn, samosas, sandwiches and fruits for everyone.
आंटी ने सभी के लिए पॉपकॉर्न, समोसे, सैंडविच और फल लाए थे। (Aunty ne sabhi ke liye popcorn, samosa, sandwich aur phal lae the.)
आंटी ने सभी के लिए स्नैक्स और फल लाए थे।
Rachel finished her snacks and threw her plate and glass under the bench.
रेचल ने अपने स्नैक्स खत्म किए और प्लेट व ग्लास बेंच के नीचे फेंक दिए। (Rachel ne apne snacks khatam kiye aur plate va glass bench ke neeche fenk diye.)
रेचल ने टुकड़े खत्म कर दिए और बर्तन नीचे फेंक दिए — यह अनजिम्मेदारी दिखाता है।
Her aunt politely asked her, “Do you throw the wastes under your study table or sofa at home too?”
उसकी आंटी ने विनम्रता से पूछा, “क्या तुम अपने घर में पढ़ने की मेज के नीचे या सोफे के नीचे भी कचरा फेंकती हो?” (Uski aunty ne vinamrta se poocha, “Kya tum apne ghar mein padhne ki mej ke neeche ya sofa ke neeche bhi kachra fenkhti ho?”)
आंटी ने शिष्टता से पूछा कि क्या वह घर में भी चीजें ऐसे ही फेंकती है।
Rachel quickly understood and collected the wastes and threw them in a dustbin.
रेचल ने तुरंत समझा और कचरा इकट्ठा कर डस्टबिन में डाल दिया। (Rachel ne turant samjha aur kachra ikattha kar dustbin mein daal diya.)
रेचल ने तुरंत सुधर कर कचरा उठाकर डस्टबिन में डाल दिया।
After having the snacks they moved towards the musical fountains, where they enjoyed the light and sound show.
स्नैक्स खाने के बाद वे म्यूज़िकल फव्वारों की ओर गए, जहाँ उन्होंने रोशनी और ध्वनि का शो देखा और आनंद लिया। (Snacks khane ke baad ve musical fawwaron ki aur gaye, jahan unhone roshni aur dhvani ka show dekha aur anand liya.)
स्नैक्स के बाद वे संगीत फव्वारों के पास गए और लाइट-साउंड शो का आनंद लिया।
When they moved out they saw an old man tripped and fell down.
जब वे बाहर निकले तो उन्होंने देखा कि एक बूढ़ा आदमी ठोकर खाकर गिर गया। (Jab ve bahar nikle to unhone dekha ki ek boodha aadmi thokar kha kar gir gaya.)
बाहर निकलते समय उन्होंने देखा कि एक बूढ़ा व्यक्ति ठोकर खाकर गिर गया।
Her aunt ran and helped the old man, while the others were still thinking what could be done.
उसकी आंटी भागकर उस बूढ़े व्यक्ति की मदद करने लगीं, जबकि बाकी लोग सोच रहे थे कि क्या किया जाए। (Uski aunty bhagkar us boodhe vyakti ki madad karne lagin, jabki baaki log soch rahe the ki kya kiya jaye.)
आंटी ने तुरंत मदद की जबकि दूसरे लोग सोचते रहे।
The old man thanked her for her act of kindness.
बूढ़े आदमी ने उसकी दया के कार्य के लिए धन्यवाद कहा। (Boodhe aadmi ne uski daya ke karya ke liye dhanyavad kaha.)
बूढ़े व्यक्ति ने उसकी मदद के लिए आभार व्यक्त किया।
On her way back, Rachel asked her aunt, “Did you know the old man, whom you helped?”
वापसी में रेचल ने आंटी से पूछा, “क्या आप उस बूढ़े आदमी को जानती थीं जिसे आपने मदद की?” (Vapsi mein Rachel ne aunty se poocha, “Kya aap us boodhe aadmi ko janti thin jise aapne madad ki?”)
वापसी पर रेचल ने पूछा कि क्या आंटी पहचानीं उसे।
Her aunt replied, “No Rachel, I did not, but I helped him because he was in trouble.”
आंटी ने उत्तर दिया, “नहीं रेचल, मैं उसे नहीं जानती थी, पर मैंने उसकी मदद की क्योंकि वह मुसीबत में था।” (Aunty ne uttar diya, “Nahi Rachel, main use nahi janti thi, par maine uski madad ki kyunki vah musibat mein tha.”)
आंटी ने कहा कि वह उसे नहीं जानती थी पर मदद की क्योंकि वह परेशानी में था।
We must always help people who are in trouble.
हमें हमेशा उन लोगों की मदद करनी चाहिए जो मुसीबत में हों। (Hamein hamesha un logon ki madad karni chahiye jo musibat mein hon.)
हमें ज़रूरत में पड़े लोगों की हमेशा मदद करनी चाहिए।
We should take care of the people around us, just like we take care of the members of our family.
हमें अपने आस-पास के लोगों का ध्यान रखना चाहिए, जैसे हम अपने परिवार के सदस्यों का रखते हैं। (Hamein apne aas-paas ke logon ka dhyan rakhna chahiye, jaise hum apne parivaar ke sadasyon ka rakhte hain.)
हमें अपने आस-पास के लोगों का भी परिवार जैसा ध्यान रखना चाहिए।
In this way we can become good and responsible citizens.
इस तरह हम अच्छे और जिम्मेदार नागरिक बन सकते हैं। (Is tarah hum achhe aur zimmedaar nagrik ban sakte hain.)
ऐसी आदतों से हम अच्छे और जिम्मेदार नागरिक बनते हैं।
Vocabulary (25+ Words)
| Word | Pronunciation (Hindi) | Hindi Meaning |
|---|---|---|
| citizen | सिटिज़न | नागरिक |
| vacation | वकेशन | छुट्टियाँ |
| garden | गार्डन | बगीचा |
| Brindavan | ब्रिंदावन | ब्रिंदावन (स्थान) |
| fountain | फाउंटेन | फव्वारा |
| flower | फ्लावर | फूल |
| bouquet | बुके | गुलदस्ता |
| pluck | प्लक | तोड़ना (फूल) |
| snacks | स्नैक्स | नाश्ता |
| popcorn | पॉपकॉर्न | पॉपकॉर्न |
| samosa | समोसा | समोसा |
| sandwich | सैंडविच | सैंडविच |
| waste | वेस्ट | कचरा |
| dustbin | डस्टबिन | कचरे का डिब्बा |
| polite | पोलाइट | शिष्ट / सभ्य |
| trip | ट्रिप | ठोकर |
| tripped | ट्रिप्ट | ठोकर खाई |
| help | हेल्प | मदद |
| kindness | काइंडनेस | दयालुता |
| trouble | ट्रब़ल | मुसीबत |
| responsible | रिस्पॉन्सिबल | जिम्मेदार |
| surroundings | सराउंडिंग्स | आस-पास / वातावरण |
| tourist | टूरिस्ट | पर्यटक |
| enjoy | एंजॉय | आनंद लेना |
| musical | म्यूज़िकल | संगीतीय |
| light | लाइट | रोशनी |
| sound | साउंड | ध्वनि |
| clean | क्लीन | साफ |
| helpful | हेल्पफुल | सहायक |
Moral of the Story
Moral:
हमें अपने आस-पास की जगहों को साफ रखना चाहिए और आवश्यकता में दूसरों की मदद करनी चाहिए — यही एक अच्छा और जिम्मेदार नागरिक बनने का मार्ग है।
Comprehension Questions (Solved)
Q. Where did Rachel go for her vacation?
Answer: Rachel went to Mysore to spend her vacation with her uncle and aunt.
हिन्दी व्याख्या: रेचल अपने चाचा-चाची के पास छुट्टियाँ बिताने के लिए मैसूर गई थी।
Q. Why were Rachel and her parents excited?
Answer: They were excited because they were going to visit the Brindavan Garden.
हिन्दी व्याख्या: वे ब्रिंदावन गार्डन घूमने जा रहे थे, इसलिए वे उत्साहित थे।
Q. What did Rachel want to make for herself?
Answer: Rachel wanted to make a bouquet for herself.
हिन्दी व्याख्या: उसने अपने लिए एक गुलदस्ता बनाना चाहा।
Q. How did the old man fall and who helped him?
Answer: The old man tripped and fell. Rachel’s aunt ran and helped him.
हिन्दी व्याख्या: बूढ़ा आदमी ठोकर खाकर गिर गया और रेचल की आंटी ने उसकी मदद की।
Q. What must we do when we see anyone in trouble?
Answer: We must always help people who are in trouble.
हिन्दी व्याख्या: हमें हमेशा परेशान लोगों की मदद करना चाहिए।
Q. What should be the qualities of a good citizen?
Answer: A good citizen should be helpful, responsible, polite and should keep the surroundings clean.
हिन्दी व्याख्या: एक अच्छा नागरिक मददगार, जिम्मेदार, सभ्य और साफ-सुथरा होना चाहिए।
True / False (Solved)
| Statement | ✓/✗ | Reason (Hindi) |
|---|---|---|
| Rachel plucked flowers from the garden. | ✗ | आंटी ने उसे फूल न तोड़ने के लिए रोका और उसने फूल नहीं तोड़े। |
| They enjoyed a light and sound show at the musical fountains. | ✓ | लेख में बताया गया है कि उन्होंने लाइट और साउंड शो का आनंद लिया। |
| Rachel’s aunt ignored the old man when he fell. | ✗ | आंटी ने तुरंत उसकी मदद की। |
| Rachel threw her wastes in the dustbin at first. | ✗ | शुरू में उसने कचरा बेंच के नीचे फेंक दिया; बाद में उसने उठाकर डस्टबिन में फेंका। |
| We should help someone even if we don’t know them. | ✓ | आंटी ने भी एक अजनबी की मदद की क्योंकि वह मुसीबत में था। |
Word Power (Solved)
1. Fill in the blanks with the words given in the box:
Words: irresponsible, enjoyed, vacation, excited, politely
a. Neeta is planning to visit Kashmir in summer vacation.
b. Garima is excited to see her gift.
c. The teacher spoke to Manish politely.
d. Kartik enjoyed his ride on the bicycle.
e. Priti’s irresponsible behaviour has caused her a lot of trouble.
2. Matching (from chapter vocabulary) — solved:
fountain — water that is forced up into the air through small holes.
wastes — useless things thrown in the dustbin.
tripped — to hit your foot against something and fall.
plucked — to remove a flower from its branch.
bouquet — bunch of flowers.
Language Practice (Solved)
1. Write the feminine gender of the following masculine gender:
a. uncle — aunt
b. old man — old woman
c. father — mother
d. headmaster — headmistress
e. landlord — landlady
f. milkman — milkmaid
2. Use punctuation marks — add capital letters, full stop, comma, question mark and inverted commas wherever necessary:
a. Rachel is on a vacation.
b. About two million tourists visit Brindavan Garden.
c. Rachel exclaimed, “Wow! What beautiful flowers and fountains are these!”
d. Aunt, did you know the old man whom you helped?
e. The Ganga flows through the state of Uttar Pradesh.
f. “Thank you for the nice present,” said Tanu.
Creative Activity
English Task:
Write a short paragraph (6–8 sentences) describing a time when you or someone you know helped a stranger. Use words from the lesson like help, kindness, responsible, surroundings. Also draw or paste a small picture of a garden or fountain.
Hindi Task:
एक छोटा निबंध (6–8 वाक्य) लिखिए — “एक बार मैंने या मेरे किसी परिचित ने किसी अनजान की कैसे मदद की”। पाठ में आए शब्दों का प्रयोग कीजिए — मदद, दया, जिम्मेदारी, आसपास। साथ में बगीचे या फव्वारे की एक छोटी चित्रकला बनाइए।