🌲 The Little FIR Tree क्या होता है?
फिर (Fir) पेड़ एक तरह का सदाबहार पेड़ होता है, जिसकी पत्तियाँ सूई जैसी पतली होती हैं।
ये पेड़ ठंडी जगहों और पहाड़ों पर पाए जाते हैं, जैसे हिमालय, यूरोप और अमेरिका के ठंडे क्षेत्र।
इसके पत्ते सालभर हरे रहते हैं और यह क्रिसमस ट्री के रूप में भी इस्तेमाल होता है।
“The Little Fir Tree” सारांश
एक जादूगर ने छोटे से फिर पेड़ को बारिश में आश्रय मिलने पर चार इच्छाएँ पूरी करने का वचन दिया। छोटे फिर पेड़ ने जादूगर से अलग-अलग पत्तियों की इच्छाएँ माँगीं—हरी पत्तियाँ बकरी ने खा लीं, सोने की पत्तियाँ इंसान चुरा ले गया और काँच की पत्तियाँ हवा से टूट गईं। अंत में उसने अपनी पुरानी सुई जैसी पत्तियाँ वापस पाकर यह सीखा कि हमें जो मिला है उसी में संतोष करना चाहिए।
Lesson 14 – The Little Fir Tree (Class 5)
| Word | Pronunciation | Meaning |
|---|---|---|
| magician | मैजिशियन | जादूगर |
| reward | रिवार्ड | इनाम |
| wish | विश | इच्छा |
| surprised | सप्राइज़्ड | आश्चर्यचकित |
| stole | स्टोल | चुराया |
| broke | ब्रोक | टूट गया |
| shelter | शेल्टर | आश्रय |
| grant | ग्रांट | देना/मानना |
| steal | स्टील | चुराना |
| heavily | हेवीली | तेज़ी से |
| along | अलॉन्ग | साथ में |
| goat | गोअट | बकरी |
| gold | गोल्ड | सोना |
| glass | ग्लास | काँच |
| needle | नीडल | सूई |
| leaves | लीव्ज | पत्तियाँ |
| wind | विंड | हवा |
| morning | मॉर्निंग | सुबह |
| sleep | स्लीप | सोना |
| kind | काइंड | दयालु |
| friend | फ्रेंड | मित्र |
| returned | रिटर्न्ड | लौटा |
| eat | ईट | खाना |
| broken | ब्रोकन | टूटा हुआ |
| again | अगेन | फिर से |
You should be happy with what you have.
हमें जो है उससे संतुष्ट रहना चाहिए।
A: The magician granted four wishes because the tree gave him shelter in rain.
A: Because it had needle-like leaves not suitable for nests.
A: The second wish was to have gold leaves.
A: It thought men would not steal glass leaves, but wind broke them.
A: Because goats cannot eat them, men cannot steal them, wind cannot break them.
1. The fir tree had soft green leaves — F
2. The wind broke all glass leaves — T
3. The fir tree did not get its needle-like leaves back — F
4. We should be happy with what we have — T
| Sentence | Answer |
|---|---|
| The building was ______ damaged by the fire. | heavily |
| I took ______ under my friend’s umbrella. | shelter |
| Kindly ______ me leave for two days. | grant |
| She went ______ with her mother to watch a movie. | along |
| It is a bad habit to ______ other’s things. | steal |
- enelde → needle
- dlgo → gold
- algss → glass
- reeng → green
| Sentence | Answer |
|---|---|
| a. Raman ______ a good story book. | has |
| b. I ______ a younger brother. | have |
| c. They ______ completed their classwork. | have |
| d. We ______ a get together. | have |
| e. It ______ started raining. | has |
| f. Elephants ______ big ears. | have |
| g. Anita ______ a new pencil box. | has |
| h. We ______ been to the zoo. | have |
| i. A giraffe ______ a long neck. | has |
| j. Beena ______ lost her water bottle. | has |
| k. What ______ they done? | have |
Collect leaves of different shapes and sizes to make different pictures as shown below. Paste them on a chart paper.
कलेक्ट लीव्ज ऑफ डिफरेंट शेप्स एंड साइजेज टू मेक डिफरेंट पिक्चर्स।हिन्दी: अलग-अलग आकार और प्रकार की पत्तियाँ इकट्ठा करो और चार्ट पेपर पर चित्र बनाओ।
- Use small and big leaves for animals.
- Arrange different shapes for birds, insects, toys.
- Label the pictures in English & Hindi.
Teaching Method (कैसे पढ़ाएँ)
अध्यापक कहानी को पहले बच्चों को रोचक अंदाज़ में सुनाएँ और चित्र दिखाकर समझाएँ। हर इच्छा के परिणाम पर बच्चों से सवाल पूछें ताकि वे सोचें और जवाब दें। रोल-प्ले करवा सकते हैं जिसमें एक बच्चा जादूगर बने और बाकी बच्चे पेड़ और बकरी आदि। इस तरह बच्चे एक्टिव होकर हँसते-खेलते सीखेंगे और कहानी की सीख आसानी से याद रखेंगे।
Learning Outcomes
- बच्चे अंग्रेज़ी वाक्यों को पढ़कर उनका अर्थ समझ पाएंगे।
- नई शब्दावली (Vocabulary) सीखेंगे और उसका प्रयोग करेंगे।
- कहानी से संतोष और कृतज्ञता की सीख ग्रहण करेंगे।
- समूह में चर्चा और रोल-प्ले के ज़रिए आत्मविश्वास बढ़ाएँगे।
- पठन, श्रवण और बोलने की क्षमता विकसित करेंगे।

