पाठ 5 – आसमान गिरा (Aasman Gira)

📚 Class 4 📝 Hindi 📖 NCERT

📖 पाठ परिचय

यह आसमान गिरा (Aasman Gira) एक रोचक और शिक्षाप्रद बाल कहानी है। इसमें एक खरगोश पेड़ के नीचे आराम कर रहा होता है। अचानक किसी वस्तु के गिरने की तेज आवाज सुनकर उसे लगता है कि आसमान गिर रहा है और वह डरकर भागने लगता है।

यह कहानी बच्चों को सिखाती है कि किसी भी बात पर बिना जाँच-पड़ताल किए विश्वास नहीं करना चाहिए। अफवाहों और सुनी-सुनाई बातों पर तुरंत प्रतिक्रिया देने के बजाय सत्य की खोज करना और तर्कपूर्ण सोच अपनाना आवश्यक है।

इस Lesson में Question Answers, शब्दार्थ, भाषा गतिविधियाँ, Workbook Solutions तथा विभिन्न Creative Activities शामिल हैं, जो विद्यार्थियों को कहानी को सरल, रोचक और प्रभावी ढंग से समझने में सहायता करते हैं।

Aasman gira

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📖 पाठ एवं सार

आसमान गिरा एक मनोरंजक और शिक्षाप्रद कहानी है। एक दिन एक खरगोश पेड़ के नीचे आराम कर रहा था। तभी पेड़ से एक बड़ा फल गिरा और तेज आवाज हुई। खरगोश को लगा कि आसमान गिर रहा है, इसलिए वह घबराकर भागने लगा।
भागते हुए खरगोश ने रास्ते में मिलने वाले अन्य जानवरों को भी यही बात बताई। लोमड़ी, भालू, हाथी और अन्य जानवर बिना सच्चाई जाने उसकी बात पर विश्वास कर उसके साथ भागने लगे।
जब शेर ने सभी जानवरों को भागते देखा तो उसने कारण पूछा। जानवरों ने बताया कि आसमान गिर रहा है। शेर ने समझदारी से काम लिया और सभी को उस स्थान पर ले गया जहाँ से खरगोश भागा था।
वहाँ पहुँचकर सभी ने देखा कि आसमान नहीं गिरा था, बल्कि पेड़ से एक फल गिरा था। तब सभी जानवरों को अपनी गलती का एहसास हुआ और उन्होंने सीखा कि बिना सत्य जाने किसी बात पर विश्वास नहीं करना चाहिए।

🌟 सीख

  • किसी भी बात पर बिना जाँच-पड़ताल किए विश्वास नहीं करना चाहिए।
  • अफवाहों और सुनी-सुनाई बातों से बचना चाहिए।
  • कठिन परिस्थिति में घबराने के बजाय समझदारी से काम लेना चाहिए।
  • सत्य जानने के लिए धैर्य और विवेक आवश्यक है।
  • दूसरों की बातों पर आँख बंद करके विश्वास नहीं करना चाहिए।
  • सही निर्णय लेने के लिए तर्क और विचार का प्रयोग करना चाहिए।

📚 शब्दार्थ

शब्द अर्थ
आसमान आकाश, नभ
खरगोश एक तेज दौड़ने वाला छोटा जंगली पशु
घबराना डर जाना, भयभीत होना
भागना तेजी से दौड़ना
जंगल पेड़-पौधों से भरा बड़ा क्षेत्र
फल पेड़-पौधों पर लगने वाला खाद्य पदार्थ
धमाका जोर की आवाज
आवाज़ ध्वनि, शब्द
लोमड़ी एक चतुर जंगली जानवर
भालू एक बड़ा और शक्तिशाली जंगली पशु
हाथी लंबी सूँड़ वाला विशाल पशु
शेर जंगल का राजा
सत्य सच, वास्तविक बात
अफवाह बिना सत्यापन की फैली हुई बात
विवेक सही-गलत की पहचान करने की क्षमता
जाँच-पड़ताल सच्चाई की खोज करना
विश्वास भरोसा
भय डर
कारण वजह, वजह बनने वाली बात
समझदारी बुद्धिमानी से काम लेने की क्षमता
वास्तविकता सच्ची स्थिति
अनुकरण किसी की नकल करना
साहस हिम्मत
संदेश सीख देने वाली बात
निर्णय किसी बात का निष्कर्ष

📋 प्रश्नोत्तर

💬 बातचीत के लिए
नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए।
1. खरगोश को ऐसा क्यों लगा कि आसमान गिर रहा है? यदि आप खरगोश के स्थान पर होते तो क्या करते?

खरगोश पेड़ के नीचे सो रहा था। अचानक फल गिरने की तेज आवाज सुनकर उसे लगा कि आसमान गिर रहा है। यदि मैं खरगोश के स्थान पर होता, तो पहले उस आवाज का कारण पता करता और बिना जाँच किए नहीं भागता।
2. क्या आपने कभी आसमान से किसी वस्तु को गिरते हुए देखा है? अपने-अपने अनुभव साझा कीजिए।

हाँ, मैंने आसमान से वर्षा की बूँदें, ओले तथा पेड़ों से टूटकर गिरते पत्ते देखे हैं। इन्हें देखकर मुझे प्रकृति के बारे में नई बातें जानने को मिलीं।
3. यदि आप शेर के स्थान पर होते तो खरगोश को किस प्रकार समझाते? कक्षा में चर्चा कीजिए।

मैं खरगोश को समझाता कि किसी भी बात पर विश्वास करने से पहले उसकी सच्चाई जाननी चाहिए। डरकर भागने के बजाय कारण की जाँच करनी चाहिए।
4. इस कहानी से मिलती-जुलती कोई दूसरी घटना या कहानी कक्षा में सुनाइए।

एक बार गाँव में किसी ने अफवाह फैला दी कि नदी का बाँध टूट गया है। लोग घबरा गए, लेकिन बाद में पता चला कि यह बात गलत थी। इससे सबको सीख मिली कि बिना जाँच के किसी बात पर विश्वास नहीं करना चाहिए।
📖 पाठ के भीतर
निम्नलिखित प्रश्नों के उचित उत्तर पर सही का चिह्न (✓) लगाइए।
1. डरकर भागते हुए खरगोश को सबसे पहले कौन मिला?

सही उत्तर — लोमड़ी
2. हाथी ने जब शेर से कहा कि आसमान गिर रहा है, तब शेर ने क्या किया?

सही उत्तर — उसने सबको रोककर प्रश्न पूछा।
3. “लो यही तुम्हारा आसमान था, लो फिर आसमान गिरा! भागो!” यह कथन किसके द्वारा कहा गया है?

सही उत्तर — शेर
4. आपके अनुसार खरगोश के आस-पास कौन-सा फल गिरा होगा?

सही उत्तर — कटहल
✍️ सोचिए और लिखिए
नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए।
1. इस कहानी में किन-किन पात्रों का उल्लेख हुआ है? उनके नाम क्रम से लिखिए।

इस कहानी में क्रमशः खरगोश, लोमड़ी, भालू, हाथी और शेर का उल्लेख हुआ है।
2. “आसमान गिरा है, भागो! भागो! जल्दी भागो!” खरगोश की यह बात सुनकर आपके अनुसार पशुओं को क्या करना चाहिए था?

पशुओं को बिना घबराए पहले इस बात की सच्चाई जाननी चाहिए थी। उन्हें खरगोश से पूरी बात पूछकर उस स्थान पर जाकर जाँच करनी चाहिए थी जहाँ यह घटना हुई थी।
3. कहानी में आपको कौन-सा पात्र सबसे अच्छा लगा और क्यों?

मुझे शेर सबसे अच्छा लगा क्योंकि उसने बिना घबराए समझदारी से काम लिया, सभी पशुओं को रोका और सच्चाई की जाँच करके सही बात का पता लगाया।
4. यदि शेर भी भगदड़ में शामिल हो जाता और प्रश्न न पूछता तो क्या होता?

यदि शेर भी भगदड़ में शामिल हो जाता, तो सभी पशु बिना कारण डरकर भागते रहते। किसी को भी सच्चाई का पता नहीं चलता और जंगल में अफवाह फैल जाती।
✍️ भाषा की बात
नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए।
1. निम्नलिखित पंक्तियों को नीचे दिए गए उचित विराम चिह्नों की सहायता से पूरा कीजिए।

(क) अरे! इतना बड़ा हाथी।

(ख) मैंने खरगोश, लोमड़ी, भालू, हाथी और शेर जंगल में देखे हैं।

(ग) ये पुस्तकें किसकी हैं?

(घ) वाह! कितने सुंदर फूल हैं।
2. निम्नलिखित शब्द-युग्मों की सहायता से एक-एक वाक्य लिखिए।

(क) इधर-उधर — बच्चा इधर-उधर दौड़ रहा था।

(ख) कभी-कभी — कभी-कभी वर्षा होने लगती है।

(ग) टेढ़ी-मेढ़ी — जंगल में टेढ़ी-मेढ़ी पगडंडी थी।

(घ) लंबे-चौड़े — हाथी के लंबे-चौड़े कान होते हैं।
3. दिए गए वाक्यों के अनुसार प्रश्न बनाइए।

(क) खरगोश पेड़ के नीचे सो रहा था।
➜ खरगोश कहाँ सो रहा था?

(ख) खरगोश भागते-भागते बोला।
➜ खरगोश कब बोला?

(ग) वहीं धम से आसमान गिरा।
➜ वहाँ आसमान कैसे गिरा?

(घ) खरगोश ने लोमड़ी से कहा, “मैं पेड़ के नीचे सो रहा था। वहीं धम से आसमान गिरा।”
➜ खरगोश ने लोमड़ी से क्या कहा?
4. नीचे दिए गए शब्दों में मात्रा लगाकर और हटाकर नए-नए शब्द बनाइए।

(क) यह → यही

(ख) भर → भोर

(ग) रह → राह

(घ) फल → फूल

(ङ) कहीं → कही

(च) पड़ी → पड़ा

(छ) कैसा → कैस

(ज) सेब → सब
5. आसमान पर आधारित मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्यों में प्रयोग कीजिए।

(क) आसमान छूना
अर्थ — बहुत अधिक ऊँचा होना या बढ़ जाना।
वाक्य — आजकल सब्जियों के दाम आसमान छू रहे हैं।

(ख) आसमान गिरना
अर्थ — बड़ी विपत्ति आ पड़ना।
वाक्य — परीक्षा में असफल होने पर उसे लगा जैसे आसमान गिर पड़ा हो।

(ग) आसमान सिर पर उठाना
अर्थ — बहुत शोर-शराबा करना।
वाक्य — बच्चों ने खेलते-खेलते आसमान सिर पर उठा लिया।

(घ) जमीन-आसमान एक करना
अर्थ — बहुत अधिक प्रयास करना।
वाक्य — खोई हुई किताब ढूँढ़ने के लिए मैंने जमीन-आसमान एक कर दिया।
6. चित्र देखकर वाक्य लिखिए।

(क) खरगोश डर गया और भागने लगा।

(ख) खरगोश गाजर पाकर बहुत खुश हुआ।

(ग) खरगोश आश्चर्य से इधर-उधर देखने लगा।

(घ) खरगोश पेड़ के नीचे बैठकर सोचने लगा।
💭 अनुमान और कल्पना
नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए।
1. कल्पना कीजिए कि यदि खरगोश के स्थान पर शेर और शेर के स्थान पर खरगोश होता तो क्या होता?

यदि खरगोश के स्थान पर शेर होता तो वह घबराने के बजाय पहले आवाज़ का कारण जानने का प्रयास करता। और यदि शेर के स्थान पर खरगोश होता तो वह भी डरकर भागने लगता। इस प्रकार कहानी का घटनाक्रम कुछ अलग हो जाता।
2. कहानी में खरगोश कुछ गिरने की ध्वनि सुनकर घबरा गया। यदि ऐसी ही ध्वनि हाथी ने सुनी होती तो क्या वह भी इतना घबराता?

नहीं, हाथी इतना नहीं घबराता। वह पहले यह जानने का प्रयास करता कि आवाज़ कहाँ से आई है और उसके बाद ही कोई निर्णय लेता।
3. यदि खरगोश के स्थान पर कौआ चौंक जाता और उसे लगता कि कुछ गिरा है, तो उससे रास्ते में कौन-कौन मिलता और वह उनसे क्या-क्या पूछता?

यदि खरगोश के स्थान पर कौआ होता तो उड़ते हुए उसे तोता, मैना, कबूतर और अन्य पक्षी मिलते। वह उनसे पूछता कि क्या उन्होंने भी कोई तेज़ आवाज़ सुनी है और वह आवाज़ कहाँ से आई है। सभी मिलकर कारण जानने का प्रयास करते।
🔍 ढूँढ़िए और गिनिए
नीचे दिखाए गए चित्र में पात्रों की संख्या गिनकर रिक्त स्थान पर लिखिए।
🦊 लोमड़ी — तीन

🐱 बिल्ली — पाँच

🐑 भेड़ — तीन

🐻 भालू — तीन
🎨 कलाकारी
नीचे दिए गए कार्य अपनी रुचि और कल्पना के अनुसार कीजिए।
1. दिए गए चित्र में रंग भरिए।

विद्यार्थी अपनी पसंद के अनुसार शेर, हाथी, भालू, लोमड़ी, खरगोश, पेड़-पौधों तथा आकाश में सुंदर रंग भर सकते हैं।
2. नीचे दिए गए चित्रों के अनुसार शिक्षक की सहायता से कागज की पुतलियाँ बनाकर इस कहानी का अभिनय कीजिए।

शेर, हाथी, भालू, लोमड़ी और खरगोश की कागजी पुतलियाँ बनाकर कहानी का अभिनय कीजिए तथा संवाद बोलते हुए कहानी को रोचक ढंग से प्रस्तुत कीजिए।
3. नीचे दिए गए चित्रों के अनुसार शिक्षक/अभिभावक की सहायता से कागज की छतरी बनाइए।

चित्रों में दिए गए चरणों का पालन करते हुए रंगीन कागज, कैंची, गोंद तथा डंडी की सहायता से सुंदर कागज की छतरी बनाइए।

📖 कार्यपुस्तिका

📖 पाठ के भीतर
प्रश्न 1
शुद्ध उच्चारण के साथ पढ़िए तथा नीचे दिए गए स्थान में सुंदर-सुंदर लिखिए।

व्यवहार


प्रेरणा


असंतुलित


सर्वाधिक


दृष्टि

प्रश्न 2
निम्नलिखित प्रश्नों के उपयुक्त उत्तर पर सही का चिह्न (✓) लगाइए।

(क) माइकल पुरस्कार पाता था —

✘ मूर्तिकला में

✔ चित्रकला में

✘ गणित में

✘ खेल में


(ख) बच्चों की राष्ट्र स्तरीय प्रतियोगिता होनी थी —

✘ मुंबई में

✘ भोपाल में

✘ लखनऊ में

✔ चेन्नई में


(ग) बस पकड़ने की जल्दी में माइकल ने क्या नहीं देखा?

✘ हरी बत्ती

✔ लाल बत्ती

✘ पीली बत्ती

✘ नीली बत्ती


(घ) विपत्ति के समय जरूरी है —

✘ डरते रहना

✘ हिम्मत हारना

✔ हौसला बनाए रखना

✘ चिंतित रहना

प्रश्न 3
किसने, किससे कहा?

(क) “हम दोनों बचपन के मित्र हैं।”

किसने कहा — माइकल ने

किससे कहा — विद्यार्थियों से


(ख) “सभी बच्चे यातायात के नियमों का पालन करेंगे।”

किसने कहा — प्रधानाचार्य जी ने

किससे कहा — सभी विद्यार्थियों से


(ग) “तुम एक दिन जरूर प्रसिद्ध संगीतकार बनोगे।”

किसने कहा — रोजी दीदी ने

किससे कहा — माइकल से


(घ) “अगर आपमें हिम्मत है, हौसला है तो आपको अपना लक्ष्य प्राप्त होकर रहेगा।”

किसने कहा — माइकल ने

किससे कहा — विद्यार्थियों से

प्रश्न 4
वाक्यों को पढ़कर कहानी के क्रम में (कौन-सा वाक्य पहले आया, कौन-सा उसके बाद) लिखिए।
  1. अपनी माँ के साथ हमारी कक्षा में एक बच्चा आया।
  2. मित्र के साथ-साथ वह मेरा प्रतिद्वंद्वी भी था।
  3. चेन्नई में बच्चों की एक राष्ट्रीय प्रतियोगिता होनी है।
  4. पूरे एक सप्ताह तक हम चेन्नई में रहे।
  5. प्रतियोगिता का उद्घाटन प्रारम्भ हुआ।
  6. माइकल ने बेहद मधुर गीत सुनाया।
  7. सुना था कि विपत्ति कभी बताकर नहीं आती।
  8. सबकी आँखों में सिर्फ आँसू थे।
  9. माइकल ने मुझे गले लगा लिया।
प्रश्न 5
रिक्त स्थानों की पूर्ति कोष्ठक में दिए गए शब्दों के विलोम शब्दों से कीजिए।

(i) बालक की छोटी-छोटी आँखें, घुँघराले बाल और सुंदर चेहरा था।


(ii) टीम लेकर मुंबई जाते समय मैं बहुत सावधान था।


(iii) मंच पर धीरे-धीरे प्रकाश फैलने लगा।


(iv) माइकल ने छात्रों को बताया कि हम दोनों बचपन के मित्र हैं।


(v) रोजी दीदी ने मुझे निराशा से उबारा।

💡 समझ और अनुभव
प्रश्न (क)
बस पकड़ने की जल्दी में माइकल ने चौराहे पर जली लाल बत्ती नहीं देखी और दूसरी ओर से आ रहे वाहन की चपेट में आकर अपने दोनों पैर गँवा दिए। आपके अनुभव में भी कोई ऐसी घटना जरूर घटी होगी जिसका कारण जरा-सी असावधानी रही हो। उस घटना को अपने शब्दों में लिखिए।

एक दिन मैं साइकिल चलाते समय सड़क पार कर रहा था। मेरा ध्यान सामने की ओर नहीं था और मैं अपने मित्र से बात कर रहा था। तभी मेरी साइकिल एक गड्ढे में चली गई और मैं गिर पड़ा। मुझे हल्की चोट आई। इस घटना से मैंने सीखा कि सड़क पर हमेशा सावधानी रखनी चाहिए और ध्यान भटकाना नहीं चाहिए।

प्रश्न (ख)
उदाहरण के अनुसार नीचे दिए गए यातायात से संबंधित संकेतों का आशय चित्र के सामने लिखिए।

🚫 हॉर्न बजाना मना है


🚌 बस स्टॉप


🛑 रुकिए (STOP)


↩️ तीव्र मोड़ आगे है


⚠️ सावधान / चेतावनी संकेत


🚧 रेलवे फाटक आगे है


🔴 लाल बत्ती — रुकिए


🟡 पीली बत्ती — तैयार रहिए


🟢 हरी बत्ती — चलिए

🚦 पाठ से आगे
प्रश्न 1
नीचे दिए गए स्थान में यातायात जागरूकता से संबंधित पोस्टर बनाइए।

🚦 यातायात नियमों का पालन करें 🚦

🛑 लाल बत्ती पर रुकें

🟡 पीली बत्ती पर सावधान रहें

🟢 हरी बत्ती पर आगे बढ़ें

🚸 सड़क पार करते समय ज़ेब्रा क्रॉसिंग का प्रयोग करें

⛑️ दोपहिया वाहन चलाते समय हेलमेट अवश्य पहनें

🚗 सीट बेल्ट लगाना न भूलें

📵 वाहन चलाते समय मोबाइल का प्रयोग न करें

सुरक्षित यातायात — सुरक्षित जीवन

🌈 अनुमान और कल्पना
प्रश्न 1
अगर माइकल के साथ दुर्घटना नहीं होती तो उसके जीवन में क्या-क्या परिवर्तन आते?

यदि माइकल के साथ दुर्घटना नहीं होती, तो वह सामान्य रूप से चल-फिर सकता था। वह अपनी पढ़ाई और संगीत का अभ्यास पहले की तरह जारी रखता। संभवतः वह और भी अधिक प्रतियोगिताओं में भाग लेकर अनेक पुरस्कार प्राप्त करता। फिर भी उसके परिश्रम, आत्मविश्वास और प्रतिभा के कारण वह एक सफल और प्रसिद्ध संगीतकार बन सकता था।

✍️ भाषा की बात
प्रश्न 1
शब्दों का उनके अर्थ से मिलान कीजिए।

बुलंदी — उत्कर्ष

दाखिला — प्रवेश

प्रतिभा — असाधारण बुद्धिमत्ता

हताशा — निराशा

प्रतिद्वन्द्वी — मुकाबला करने वाला

प्रश्न 2
पाठ के आधार पर नीचे दिए गए शब्दों का शुद्ध रूप लिखिए।

प्रतद्वन्द्वी → प्रतिद्वन्द्वी

चित्रकला → चित्रकला

परस्कार → पुरस्कार

चान्नई → चेन्नई

असपताल → अस्पताल

संगीतज्ञ → संगीतज्ञ

प्रश्न 3
नीचे दिए गए शब्दों के विलोम (विपरीतार्थी) शब्द लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए।

अंधकारप्रकाश
वाक्य — सूर्योदय होते ही चारों ओर प्रकाश फैल गया।


आशानिराशा
वाक्य — कठिन परिश्रम करने वाले को निराशा नहीं मिलती।


असावधानसावधान
वाक्य — सड़क पार करते समय हमें सावधान रहना चाहिए।

प्रश्न 4
‘साधारण’ शब्द में ‘अ’ उपसर्ग जोड़ने पर नया शब्द बनता है – ‘असाधारण’। इसी प्रकार नीचे दिए गए शब्दों में ‘अ’ उपसर्ग जोड़कर बनने वाले शब्द लिखिए।

कष्टसाध्य → अकष्टसाध्य

ज्ञात → अज्ञात

व्यावहारिक → अव्यावहारिक

वास्तविक → अवास्तविक

सावधान → असावधान

प्रश्न 5
नीचे लिखे वाक्यों को ध्यानपूर्वक पढ़िए। अब, नीचे दिए गए वाक्यों के सामने उनसे संबंधित काल (भूतकाल, वर्तमान काल अथवा भविष्यकाल) लिखिए।

पिताजी ने बहुत सी बातें बताईं।
काल — भूतकाल


कल विद्यालय में अवकाश रहेगा।
काल — भविष्यकाल


दिव्या खाना खा रही है।
काल — वर्तमान काल


अगले माह से मेरी परीक्षाएँ आरम्भ होंगी।
काल — भविष्यकाल


संजय रोज़ व्यायाम करके जा चुके हैं।
काल — भूतकाल

🎯 आनंददायी गतिविधि
प्रश्न 1
वर्ग पहेली में छिपे खेलों के नाम छाँटकर नीचे लिखिए।

🏃 कबड्डी


🏏 क्रिकेट


🏐 खो-खो


🏸 बैडमिंटन


⚽ फुटबॉल


🏑 हॉकी

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